技能成就理想 素养铸就辉煌

2012年12月24日，北京市职业院校教师素质提高工程班主任教师培训项目在北京市自动化工程学校召开了班级活动设计展示交流研讨会。本次活动是班主任教师培训计划中的第三次交流展示活动，得到了北京市自动化工程学校领导和班主任骨干班教师的大力支持。北京市自动化工程学校书记蔡丰亭、副校长李季、校长助理韩雅楠以及来自全市各职业院校的40多位班主任骨干教师参加了本次活动。

作为北京市职业院校教师素质提高工程班主任培训项目的骨干教师培训班成员的北京市自动化工程学校班主任张铁成老师策划主持了本次班级展示活动。张铁成老师是一名有着十七年教龄、十五年班主任工作经验计算机专业专任教师。凭着对教育事业的执着追求，他以忘我的献身精神为学生传授着知识和智慧，创造性的开展教育教学工作，所带班级多次被评为“先进班级”，并获得紫禁杯优秀班主任一等奖。

本次展示交流活动以长城模具1033班为代表，旨在通过在车间开展职业岗位的生产体验，让学生总结两周的实训技能和素养，进而深刻认识到职业素养在生产中的重要性。经过张铁成老师的精心设计和组织，班级活动取得了圆满成功，向参会教师展示了具有模具制造和加工专业特色的班级管理建设，展现了学校与企业合作的三对接、四共同模式指导下素养与技能培训齐头并进的培养特色。班会紧扣专业特色，将展示活动地点放在车间，并与学生专业技能操作相结合，突出了职业教育培养学生专业技能的办学特色；学生精神面貌昂扬，体现了班级军事化管理教育成果；在班训中融入企业文化，实训基地融合车间文化，让学生在学校就接受企业文化熏陶，进而对职业素养有更深刻的认识。最后，张铁成老师与学生齐唱《壮志在我胸》，以良好的精神风貌向参训教师展示了职业院校学生的风采，也让参训教师深深感动于张铁成老师对学生的拳拳关爱之情。

北京自动化工程学校副校长李季在活动上介绍了自动化工程学校“三对接、四不同”的培养特色，作为工科加工制造类学校，自动化工程学校在学生培养过程中融入学校办学特色，推行人人可以成功、人人可以成人、人人可以成才的“三成”教育模式，进行养成模范教育，培养学生良好个人行为规范。

围绕本次班级设计展示活动，与会教师进行了热烈的讨论。大家一致认为，本次活动展示了自动化工程学校多元文化育人的成果，不仅感到振奋，而且增强了信心。北京市德育与学生管理工作研究会秘书长陈济在展示交流活动的总结中对自动化工程学校承办本次活动表示了感谢，同时，他也提出班级活动设计要形式多样、主题突出、特色鲜明、内容明确，要充分展示学校文化特点，希望班主任在今后的工作中能够不断提高自身素养，创新班级管理模式，帮助学生尽快确立发展目标，适应职业教育，学会自信、自强、自立，成为自豪和骄傲的现代职业人。

（示范办）